西南科技大学学生公寓养成教育的实践和体会
2010-04-30 作者：曾贤贵 来源：
西南科技大学学生公寓养成教育的实践和体会
西南科技大学副校长 曾贤贵
公寓是大学生学习、生活的重要场所，在人才培养中肩负着重要的育人职能。积极转变观念，更新思维，努力把学生公寓打造成养成教育的重要阵地，既是学校教育工作的新要求，也是后勤事业改革发展的新机遇和新动力。
一、以更新观念为先导，形成全员育人新格局
公寓是规范大学生思想道德品质和精神面貌的重要环境，同时也是培养学生集体主义思想和社会生活能力的课堂，具有重要的教育属性和育人属性，应当承载培育学生的光荣任务，公寓管理人员应当成为育人队伍不可缺少的组成部分。近年来，我们不断转变观念增强育人意识，围绕服务学生成才强化队伍建设，以构建全员育人和全方位育人体系提升公寓育人功能。公寓建设工作观念的转变，凝聚了人心、整合了力量，规范了管理。
二、以创新理念为引领，实施服务育人新举措
为实现公寓育人目标，我们积极拓宽工作思路，创新工作理念，结合公寓特色，寓教育于平常生活，寓服务于细微之处。
1、人本化管理，亲情式服务
我们坚持将学生作为公寓卫生和安全的中心，将人本化的管理理念落实到具体工作，围绕“一切为了学生健康成才”开展公寓建设和服务工作，尊重理解学生，以方便学生、服务学生、善待学生为宗旨开展亲情式服务。
公寓管理员是亲情服务的主要体现者，他们与学生朝夕相处，最有可能成为学生最亲近和最了解学生的人，通过煎汤熬药、嘘寒问暖，向学生传递亲情，让学生在温馨的环境中感受家的温暖，从而建立相互的信任和支持，实现有效管理。
2、小区化建设，家园式维护
我们坚持统一谋划，分区管理，根据学生的特点，进行配套设施建设，完善公寓小区的生活服务功能。
公寓是我家，文明靠大家，通过开展我爱我家，创建文明小区等活动增强了学生安全意识、节约意识和文明意识，通过组织小区间文化竞赛、相互交流等，增强了学生对公寓的归属感和荣誉感，培养了学生的集体主义观念。
3、全程化引导，感化式教育
坚持公寓管理员参与对学生进行日常生活指导和管理，真心关心学生身心健康，及时帮助学生解决生活中的实际困难，努力把教育融进每一项工作，有形无声，用公寓整洁优美的环境和员工文明规范的言行感化学生，影响学生，塑造学生。
三、以创新体制机制为保障，构建管理育人新模式
1、大学工体系为公寓育人提供体制保障
我校建立了由学生处处长任学工部部长，教务处、研究生处、保卫处、后勤处副处长任学工部副部长的大学工体系，将学生公寓管理纳入学生教育管理体系，统筹规划教育内容和教育形式，协商解决实际困难，齐抓共管形成合力，为公寓育人提供了的领导体制保障。
2、五位一体模式为公寓育人建立长效机制
我校以公寓为阵地，建立以学院学生工作组织、学生党团组织、学生公寓中心、关工委公寓工作组、公寓自管会五个组织参与的“五位一体”管理模式，共同教育引导学生成才。
（1）学生工作组织进驻公寓，既有利于辅导员及时掌握公寓学生的思想动态，处理突发事件，又有利于辅导员贴近学生生活，做好深入细致的思想工作，强化了对学生思想意识的教育。
（2）党团组织进驻公寓，积极示范，发挥组织的战斗堡垒和党员、团员的先锋模范作用，强化了对学生理想信念的教育。
（3）学生公寓中心全面参与，通过建设优美环境，开展人本管理，亲情服务，感化教育等方式，强化了对学生生活习惯的教育。
（4）学生公寓自管会以“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”为宗旨，通过参与公寓管理，协助维护公寓秩序，热情为广大同学服务等方式，强化了对学生自我发展意识的教育。
四、以文化建设为载体，营造环境育人新氛围
1、投入硬件设施，让文化舞台更广阔
我们按照“公寓搭台，学生唱戏”的思路加强学生文化活动硬件基础建设，根据需要，在公寓区配备大量的报栏方便学生了解时事政治和社会信息；配备大量宣传板为学生提供宣传和展示的阵地；楼栋内开设了羽毛球场、乒乓球室、社团活动室、健身房等，为学生搭建了文体活动的舞台。
2、组织文体活动，让公寓生活更丰富
一方面组织与公寓、日常生活相关的主题活动，如举办消防知识讲座、疾病预防宣传、棋类比赛、摄影展、宿舍创意文化、节水节电等活动。另一方面采取公寓中心主办、各片区自办和与各学院联办的方式，开展丰富多彩，学生喜闻乐见的文化活动。
3、开展内务设计，让生活环境更美丽
我们按照“陶冶情操，展现自我”的思路建设积极向上，情趣高雅的寝室文化，提升学生公寓的生活文化品位。
4、树立模范标兵，让学生榜样更亲切
我们按照“以点带面，共同提高”的思路加强开展公寓“党员团员示范区”、“大学生志愿者服务”等活动，在活动中树立先进典型，借助身边学生的榜样示范作用，带动周围学生一起成长，共同进步。
五、服务水平上台阶，养成教育见成效
1、公寓的硬件设施和服务水平获得了大幅度提高。
标准化公寓占公寓总数超过60%，为学生提供了优质的住宿环境。公寓服务工作得到学生广泛认同，公寓管理员育人的信心更加增强了，态度更加热诚了，效率更加提高了。
2、学生的行为习惯和精神面貌出现了良好的改观。
一是广大学生形成了良好的行为习惯：更加爱护环境卫生，都能主动将垃圾投入指定的垃圾箱，在公寓里不乱丢、乱吐、乱划，爱护公物，按时作息，能相互体谅尊重，不大声喧哗影响他人休息和学习，形成了积极文明的公寓生活氛围。
二是形成了良好的学风和校风：学生将寝室不再只当作休息、游戏的场所，而是当成学习的第二课堂，公寓里设置的自习室经常也是座无虚席，学习氛围极为浓厚；学生的行为方式更加文明，在校园里能做到相互礼让，讲诚信，遵守校纪校规，文明之风在校园掀起。
三是学生有了更强的社会责任感和更加高远的社会理想：“天下兴亡，匹夫有责”。
