运动联组齐教研 区域园所共成长 ——记2021学年武侯区教研联组（运动组）第一次活动在川大一幼举行
2021-11-01 作者：佚名 来源：四川大学
为团结区域园所力量，汲各园之长、补各园之短，以促进武侯区各大园所共成长、齐发展，武侯区教科院特在全区范围内组建多个教研联组。2021年10月21日，在武侯区教研联组（运动组）在武侯区教科院教研员黄敏娟老师和运动组组长暨川大一幼体育老师李柯辰老师的组织下，武侯区教研联组（运动组）第一次活动在川大一幼举行。
早操观摩看现场
早上8时，随着梧桐园大班孩子们早操音乐的响起，老师们的早操观摩也随即拉开帷幕。
大班的老师和孩子们围绕“中华武术”这一主题共同创编了八极拳、太极拳等充满着中国传统武术特征的操节，使得大班孩子的早操既有铿锵有力的力量美，又有传统文化源远流长的文化美；中班孩子的主题则主要源自四大名著中最富童趣的《西游记》，巧妙引用唐僧、孙悟空、猪八戒等人的性格特征及经典动作，让早操极富情节性和趣味性；小班的早操则充分调动孩子们的生活经验，坐车车、躲雨雨、洗香香等早操情节和小扫把、小水瓢、小水桶等早操器械均贴近幼儿生活，让孩子们在游戏中、在生活中便完成了早操锻炼。
老师们认真记录着早操中每一个令人眼前一亮或印象深刻的场景，一边观摩，一边思考，一会儿奋笔疾书，一会儿又被有趣的早操情节、早操动作逗笑。
集中研讨话发展
观摩结束后，参研老师们就今日早操观摩及各自园所在早操创编中的经验及困惑等问题进行集中研讨。
集中研讨环节由由黄敏娟老师组织，李柯辰老师主持。李柯辰老师介绍了本组教研背景及本次活动流程，区域联组成员依次进行了自我介绍；黄敏娟老师结合区域教研联组建立的初衷对与会教师宣读《教研联组成员参会制度》，并对未来三年的教研联组活动寄予深厚的期许；随后，老师填写调查问卷，以便教研联组更深入全面的了解联组成员所在园所早操开展情况及对早操的认识；最后，在黄敏娟老师的组织下，老师们参与了以“鱼缸谈话法”为主要形式的主题讨论，围绕“您所在园所在早操活动开展中的经验及面对的困惑”进行了丰富而深入的讨论。
从老师们的发言中不难发现，各园所在早操创编中都各有研究、各有所长，有的擅长音乐选择，有的擅长动作编排，有的在情境创设方面有独特见解，有的则在分散游戏方面设计新颖，但各园所面临的困境却异曲同工，如“怎样提升教师带操的质量”、“如何让早操的趣味性与动作的规范性兼备”、“怎样合理安排分散游戏使儿童自主性、游戏性得到充分体现”等问题就被反复提及，这也是老师们在接下来很长一段时间的教研活动中去探索、去发现、去总结的方向。
本次教研活动便已临近尾声，但运动组的教研征程却才刚刚启航。如何结合本园实际，总结自己的优势与不足，如何在早操创编中最大限度的调动孩子们的积极性与主动性，如何更好的迁移教研联组的经验并促进本园早操质量的提升等问题等待着梧桐园去思考，也等待着所有参研老师及其所在园所去思考。梧桐园相信，在区教科院的支持和联组老师的共同努力、认真研讨下，我们定能为武侯区各大园所早操质量的提升共谋发展、共话未来。