甘孜州“四化联动”推进中小学后勤保障工作（四川教育信息第70期）
2013-09-28 作者：佚名 来源：
四川教育信息
第70期
四川省教育厅办公室 2013年9月17日
甘孜州“四化联动”推进中小学后勤保障工作
近年来，甘孜州采取“统一规划、分类申报、分项建设”措施，坚持把后勤保障建设项目融入各类教育专项建设项目之中、把后勤设施设备配置融入寄宿制配套建设中、把学校后勤人员配备纳入教育民生项目之中、把学校后勤管理融入学校常规管理之中，全面构建了中小学后勤综合服务“四化联动”机制。2008年以来，共投入资金6.93亿元，新建学生宿舍27.7万平方米；投入资金3.1亿元，新建学生食堂12.1万平方米。通过大力度投入、大力度整合、大力度配备，全州中小学现代化后勤服务取得明显成效。
一是着力打造校园环境优美化。甘孜州以强化校园文化建设为主线，力求治理“脏乱差”现象、打造“一校一品”文化与培养学生文明行为相结合，先后投入学校附属工程及校园硬化、绿化、文化建设资金3.7亿元，建设了一大批“美丽干净、规范整齐”的中小学。通过“一县一主题”文化、“一校一品”文化、“爱国感恩守法”文化及高品质“植入式”文化建设，全面提升了校舍建设标准化、学校管理精细化、教育教学优质化、保障服务人性化水平，营造了浓郁的文化育人、环境育人氛围。
二是着力打造设施设备标准化。甘孜州以提升寄宿制学校办学能力为主线，2008年以来投入资金3.2亿元用于中小学后勤设备设施配置以及取暖供热、供水系统等建设，力求完善寄宿制生活配套建设、配置后勤设施设备与规范内部功能布局相结合。通过把配置的地方（校舍）、配置的东西（设备）以及内部功能布局有机结合起来，力求达到了标准化建设、标准化配置和标准化布局。
三是着力构建后勤管理精细化。甘孜州以规范常规管理制度为主线，力求秩序化管理、清洁化管理与信息化管理相结合，构建了一整套中小学后勤管理精细化的规章制度，形成了各具特色的中小学后勤管理办法，打造了一大批建设标准、管理精细、办学水平高、综合后勤服务能力强的中小学。
四是着力构建设保障服务人性化。甘孜州以促进学生健康成长为抓手，力求提升刚性保障水平、注重优质后勤服务与拓展素质教育空间相结合。在2010年全州一次性解决炊事员1000名的基础上，从2013年开始，每年要求各县配备中小学、幼儿园后勤人员不低于20人。通过集中解决寄宿制学生“用开水难”、“洗澡难”、“看病难”，炊事员、宿舍管理员、安保员严重不足等突出问题，力求为学生提供优质后勤服务，为学生创造温暖、舒适、便捷的校园生活环境。